La Evaluación 

La evaluación emite juicios es en cada ámbito de nuestra vida diaria haciéndola parte de nosotros siendo parte de la competencia tanto personal como educativamente, tecnológicamente, socialmente etc. Con el objetivo de mejorar y darnos a conocer los focos rojos asiendo modificaciones de mejora para alcanzar la calidad que se pretende, siendo frecuentes para apropiar lo aprendido siendo parte de nosotros  obteniendo un  aprendizaje significativo justo con la ventaja de estar al día tomando una acción adecuada cubriendo una necesidad pues sin una evaluación no es imposible mejorar la calidad.

La evaluación debe ser frecuente ya que se debe de dejar un tiempo para aprender, evaluando los momentos más oportunos y eficientes  para ello se debe de tener criterios que nos ayuden a identificar  si han establecido objetivos o no.

La evaluación sirve para identificar nuestra acción en la toma de decisiones guiándonos a la calidad con un buen funcionamiento orientado a lo que la sociedad necesita además que debamos de tener un seguimiento requerido conformado por la eficacia informando sobre la producción en cuanto  a dinero, tiempo, personal y equipamiento junto con la efectividad que mide los logros obtenidos por un programa en cuanto a objetivos específicos que se establecen y el impacto que informa si realmente tiene sentido aquello que se pretende hacer. Por eso es necesario tener un plan en el cual este debe ser flexible en cualquier momento puede ir o venir según las circunstancias pues puede que lo planeado funcione o no emitiendo un juicio en el programa

Para llegar a ello se requiere de la evaluación interna y externa. La evaluación interna que es el personal de la propia institución en el cual destaca el posible desarrollo de capacidades ayudándose mutuamente dichos integrantes  y la evaluación externa cuando agentes no integrantes de la institución evalúan su funcionamiento.

Par obtener una educación de calidad México se apoya en el programa de INEE ya que este “ofrece” una evaluación que aporta a la saciedad la información que requiere para el mejoramiento de la enseñanza. Los equipos directivos juegan un papel como interlocutores mediadores privilegiados  por las propias atribuciones y funciones que la ley les confiere, entre la administración y los centros. Para que estos contribuyan al cambio deben de trabajar con un gran equipo que con ayuden de una administración legal.